福澤諭吉「國民論」的疏漏與補救以及對公民教育的啟發

福澤諭吉在日本現代化歷程，被尊稱為明治維新國民導師，並持續影響日後日本公民教育的發展，特別受到丸山真男的重視，不過其「一身獨立、一國獨立」的教育理想，卻也間接促成「一身獨大、一國獨大」的日本軍國主義。本文嘗試點出福澤諭吉「國民論」的疏漏，並論述京都學派對其修補而完成明治武士公民化的歷程。福澤諭吉的「國民論」不僅對明治日本武士有深遠的影響，也對當時的中國知識分子公民化影響非淺，成為往後東亞地區繼受西方公民教育的典型，深深影響東亞地區的公民教育發展。因此，本文希望藉由對於福澤諭吉「國民論」疏漏與補救的論述，反思當前公民教育的發展。