人文社會科學研究：教育類

NPUST Humanities and Social Sciences Research: Pedagogy

國科會2019年、2022年臺灣人社期刊評比教育類第三級通過肯定

已出版專刊

14卷4 2020東京奧運專刊／專刊序

15卷2 STEM及創客教育專刊／專刊序

15卷3 體驗教育與戶外探索專刊／專刊序

16卷1 問題導向學習專刊／專刊序

16卷2 高等教育專刊／專刊序

 

16卷3 英語創新教學專刊／專刊序

16卷4 生活與健康專刊／專刊序

17卷2 高等教育學生增能研究專刊／專刊序

17卷3 教育科技新趨勢專刊專刊／專刊序

卷期

作者

稿件名稱

17卷4

蘇玲慧

學校組織氣氛、教師工作滿意與 學校效能關係之後設分析

17卷4

魏培真、黃聖慧

Factors Affecting Young Learners’ Motivation in Readers’ Theatre Contest Training(影響學童在英語讀者劇場比賽訓練動機之因素)

17卷4

林佳蓉

團隊本位學習模式融入線上全球公民教育個案研究：以臺、俄一所公立中學為例

17卷4

林佳煌、許立宏

2020東京奧運與2018俄羅斯世足賽之行銷成果評析

17卷3

黃天麒、舒玉、蕭國倫、吳宛純

探究影響技職大專生程式設計學習成就與自我效能之因素

17卷3

秦天、林怡均、劉子鍵

如何降低誘人細節效應？多媒體教學設計原則的文獻回顧研究

17卷3

廖婉余

COVID-19疫情下的教育反思：Luhmann系統理論的觀點

17卷3

陳奕帆

停課不停學：論國小教師情緒距離的分析

17卷2

王金國

素養導向教學融入師資培育課程之行動研究：以教學原理為例

17卷2

張金蘭

體驗式學習循環運用於大學口語表達課程之教學實踐研究：以「說話與溝通技巧」為例

17卷2

汪淑珍、廖啓旭

反思策略融入故事行銷學寫作課程之行動方案研究

17卷2

楊靜愉

EFL Theater Course Students’ Reflection on English Learning: Applications of Self-regulated Learning to Support the Adoption of Language Learning Strategies

17卷1

李曉蓉、劉世閔、尤偉安

教師性別與小學教學：以低年級男導師的觀點為例

17卷1

蘇玲慧

分布式領導、教師組織公民行為與學校效能之關係研究：以後設分析為途徑

17卷1

鍾鳳嬌、王國川

玩桌遊學客語：以木骰子文化桌遊融入六堆地區國小沉浸式客語教學研究

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